Die Psychomotorik stärkt bei den Kindern verschiedene Bereiche, z. B. den sozialen, emotionalen und kognitiven Bereich. Doch besonderes Augenmerk liegt auf der positiven Entwicklung vom "Ich"
 

Was das Kind entwickelt:

SELBSTkonzept: Wer bin ich? Was kann ich? Wo sind meine Grenzen? Wie fühle ich mich?

SELBSTwert: Ich bin einmalig, ich bin gut und ich bin etwas wert!

SELBSTwirksamkeit: ich kann etwas bewirken, ich kann handeln, ich kann mich einbringen!

SELBSTbewusstssein: ich stehe zu mir, ich nehme mich an und erkenne meine Stärken und Schwächen!

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Das Kind macht Körpererfahrungen:
Durch vielfältige Bewegungen lernt das Kind seinen eigenen Körper kennen, nimmt ihn wahr und entwickelt so ein Bild über sich selbst. Das Kind lernt den Wechsel zwischen An- und Entspannung kennen. Es lernt einzuschätzen, was es möchte und was es nicht möchte.

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Das Kind macht Materialerfahrungen:

Die Sach- Kompetenz wird gestärkt, denn das Kind lernt verschiede Materialien und Klein-Sportgeräte kennen und ebenso den Umgang mit den Material.

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Partizipation (=Mitbestimmung)

Das Kind entscheidet, welches Aufwärmspiel gespielt wird, welche Materialien genutzt werden, was gebaut wird und welche Entspannung am Ende folgt. Es lernt zudem, dass man seine Meinung auch ändern darf.